PENGARUH KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA DAN KECERDASAN NUMERIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA

Abstract

Tujuan Penelitian:1) Mengetahui pengaruh langsung kemampuan awal matematika terhadap prestasi belajar matematika siswa SMA Negeri di Kota Serang, 2) Mengetahui pengaruh langsung kecerdasan numerik terhadap prestasi belajar matematika siswa SMA negeri di Kota Serang, 3) Mengetahui pengaruh langsung kemampuan awal matematika terhadap kecerdasan numeric siswa SMA Negeri di Kota Serang, 4) Mengetahui pengaruh tidak langsung kemampuan awal matematika melalui kecerdasan numeric terhadap prestasi belajar matematika siswa SMA Negeri di Kota Serang. Analisis data menggunakan metode analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh langsung yang signifikan kemampuan awal matematika terhadap prestasi belajar matematika siswa SMA Negeri di Kota Serang. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai sig = 0,000 < 0,05 dan t_hitung = 5,086. 2) Terdapat pengaruh langsung yang signifikan kecerdasan numerik terhadap prestasi belajar matematika siswa SMA Negeri di Kota Serang. Hal inidibuktikan dengan perolehan nilai sig = 0,000 < 0,05 dan t_hitung = 10,466. 3) Terdapat pengaruh langsung yang signifikan kemampuan awal matematika terhadap kecerdasan numerik siswa SMA Negeri di Kota Serang. Hal ini dibuktikan perolehan nilai sig = 0,000 < 0,05 dan t_hitung = 19,240. 4) Terdapat pengaruh tidak langsung yang signifikan kemampuan awal matematika melalui kecerdasan numeric terhadap prestasi belajar matematika siswa SMA Negeri di Kota Serang. Hal ini dibuktikan dengan nilait_hitung= 30,240 >t_tabel =1,989.

Kata Kunci : Kemampuan awal matematika, kecerdasan numerik, dan prestasi belajar matematika